主页 > 科学研究 >

中小学教学斟酌

浏览1574 好评 0 点赞105

  

中小学教学斟酌

  

中小学教学斟酌

  

中小学教学斟酌

  6.参考文献:附有参考文献的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列,书写格式如下:

  4.摘要:摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性,即不阅读全文,就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述(如研究背景、意义、重要性等)。

  本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。

  1.题目:置全文最前,要能概括文章要旨,字数一般不超过20个,必要时可加副标题。

  作者署名:接题目下居中安排。如系多作者,各姓名间空一格。如多作者不属同一单位,须在姓名右上角按单位排序用1,2,3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的,不用加标志。

  2.作者单位:接姓名下居中安排。基本要素依次为:单位全称(省、市、区、学校)、邮政编码。

  Teaching Research for Primary and Middle Schools

  中小学教学研究办刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。

  5.关键词:接置“摘要”项下。限量3~8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词,词间用“;”隔开,最后一个词后不用标点。

  示例:傅建明.校本课程开发中的教师与校长[M].广州:广东教育出版社,2003,48-74.

  主要栏目设有:课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学等栏目。

  声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。详情

本站文章于2019-10-30 04:28,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:中小学教学斟酌
已点赞:105 +1

上一篇:

下一篇:



关于我们

  • 关于我们
  • 品牌介绍
  • 诚聘英才
  • 联系我们

学生/家长

  • 帮我选学校
  • 帮我选专业
  • 投诉/建议

教育机构

  • 如何合作
  • 联系方式

其他

  • 投稿合作
  • 权利声明
  • 法律声明
  • 隐私条款
全国统一客服电话
4006-023-900
周一至周六 09:00-17:00 接听
IT培训联盟官方公众号
扫描访问手机版
家电维修|北京赛车pk10
极速时时彩 七星彩论坛一南海彩票社区 江苏快3 乐彩彩票 蚂蚁彩票官网 辽阳信息港 牛娃彩票平台 宾利赌城 666彩票官网 彩29彩票